2020年是“七五普法”收官之年，也是“八五普法”谋划之年，为落实“将法治教育纳入国民教育体系”的政策要求，福建省政府出台相关政策，积极引进法治教育资源，提升法治教育成绩，为普法工作顺利开展打下了坚实的教育基础。

福建省对如何开展校园法治教育工作提出了两点要求：引入法治教育课程资源和筹建法治资源教室。

引入法治教育课程资源是能否做好校园法治教育的关键。当前，学校普遍围绕着《道德与法治》课程开展校园法治教育，但由于《道德与法治》课程纳入国民教育体系时间短，绝大多数学校并不具备专业授课老师和教材，普遍存在备课难、授课难、提升成绩难的问题。要解决这一问题，只靠学校自己去研发相应课程显然是原水解不了近渴，积极引入外部资源，才能在短时间内提升学校的法治教育课程成绩。

法治资源教室是学校开展法治教育的主阵地。教育部政策法规司巡视员王家勤在福建省首家法治资源教室落成仪式上表示：法治教育是立德树人的重要课程，是青少年综合素质教育的重要组成部分。通过对未成年人进行法治教育，建立起规则意识、法治意识，可以更好地促进他们的健康成长和全面发展。标准化法治资源教室的建成投用，能有效推动学校法治教育课程资源系统化和教育教学规范化、网络化。

为支持福建省教育主管部门开展校园法治教育工作，龙8头号玩家充分结合自身优势，设立定点支援小组，专项对接福建省法治教育相关业务，为其提供法治教育课程资源、法治资源教室筹建、模拟法庭、VR普法等相关服务，为福建省校园法治教育工作提供新科技、新资源、新赋能，让全民普法工作更加顺利的更加坚实的走下去。